昆明理工大学将育人功能寓于后勤改革

 

 

昆明理工大学在推进后勤社会化改革的同时，通过多种办法加强对学生的教育和管理。成立学生社区教育管理中心，使后勤服务工作与育人工作紧密结合。

据了解，昆明理工大学后勤社会化改革以来，已靠贷款、引资8200多万元，在3个校区建设了12．1万平方米新公寓，改造1．1万平方米老宿舍，已解决了1．3万名学生的住宿问题。学生住宿的压力得到明显缓解，校园环境正在发生变化。

    几年前，高校扩招之时，正值昆明理工大学3校合并重组。当时，学校在校生规模达1．8万人，成为云南高校中学生人数最多的高校，且还将以每年数千人的规模递增。学校原有的软硬件都承受着巨大的压力。

    严峻的现实不容后勤改革拖泥带水。2001年，昆明理工大学后勤成建制与学校剥离，剥离后的后勤又把饮食与住宿分开，分别成立了后勤集团和学生社区教育管理中心。学生社区教育管理中心的职能是集中进行学生社区的建设、改造并发挥教育、管理和服务功能。

    但如何真正使后勤服务和育人工作紧密结合?学生社区教育管理中心注册成立了“昆明理工大学学生社区管理有限公司”，成为具有独立法人资格，以企业模式运作，独立核算，自负盈亏，自我约束，自我发展的实体。同时明确，该中心归属校学生工作领导小组领导，使中心在实施物业管理和经营服务、注重经济效益的同时，真正对学生实施思想教育和日常管理。

    育人工作怎么做?这是切实要解决的一个重要问题。在学校学生工作领导小组的领导下，学校各有关职能部门、各院系、学生社区教育管理中心联合成立了“中共昆明理工大学学生社区工作委员会”，全面领导学生社区的思想教育工作，指导学生社区党团组织开展活动，协调各个学院、有关职能部门与学生社区之间的管理和学生思想教育工作，逐渐建立起“五进”学生社区的较为完善的管理网络。

    党团组织进社区，从组织上为学生社区综合建设和持续发展提供政治保证。以楼栋为单位设置学生临时党支部、团总支，开展“一个党员就是一面旗帜”、“有事请找共产党员”等活动，团总支根据青年学生的特点，加强社区文化建设，开展丰富多彩的社区文化和体育活动，增强各院系、各班级学生间的凝聚力。

    辅导员队伍进社区。中心选聘一批具有博士、硕士和学士学位，素质高、能力强，有奉献精神和一定思想政治工作经验的中青年党员教师、干部，分别担任学生宿舍(公寓)辅导员，掌握了解学生的思想状况，有针对性地开展思想政治工作，并及时向学生所在院系、班级反馈学生在社区的情况，还由辅导员和社区管理员负责对学生进行考评，结果记入学生素质综合测评成绩，并与入党(团)、评奖、推优等挂钩，实行德育一票否决制。

    自主管理组织进社区。把学生社区建成学生自我教育、自我管理、自我服务的场所。每个校区都成立了宿舍管理委员会，每栋宿舍又成立宿舍管理分会，还设楼长、层长、舍长，都由学生担任，协助辅导员和管理员做管理和教育工作，排解宿舍之间和学生之间的矛盾，及时向辅导员和中心反映学生在学习、生活中的各种要求和意见。

    文化建设进社区。中心筹措资金加强公寓环境、文化活动场所及设施建设。报刊阅览室、网络学习室、体育活动室、心理咨询室、支部活动室等遍及每一个校区，并把理论学习、学风建设、文明卫生、社团活动等通过评比的形式来实现，营造健康向上的氛围。

    安全保卫进社区。在学校学生工作领导小组的统一领导下，以公安处、学工部、中心及专职保卫人员为骨干，以辅导员队伍为基础，依托党团组织和学生自我管理体系，建立起学生社区安全保卫工作网络，创建一个安全舒适的学习生活环境。

    昆明理工大学学生社区教育管理中心主任田军指出，经过一个时期的探索，这一后勤改革模式已显现出五大优势：一是进一步加强了教育与管理相结合，既强化了学生管理又加强了物业管理；二是在校学生工作领导小组的统一领导下，学生教育管理工作政令畅通，反应快捷，协调配合，工作到位；三是企业化运作，减少了不利于提高效率的干扰，使改革发展步伐加快；四是新体制既有利于遵循经济规律，也有利于遵循教育规律；五是新的机制既结合学校规模大、校区散、战线长的实际，又符合国家和云南省关于高校后勤社会化改革的方针、政策，从而实现超常规、跨越式的发展。

                                                                                    （来源：中国教育报）