南京师范大学：高校学生生活园区建设目标和实施途径

 

 

   “十六”大提出党的教育工作指导思想是培养“四有”新人。针对学生公寓社会化管理工作而言，就是要从“育人”理念出发，在学生社区内营造一个良好的育人环境。为此，南京师范大学界定学生生活园区应该具备“学习型社区”、“人文化社区”及“规范化社区”三种属性，这也正是现代大学生公寓社会化管理的建设目标。

学习型：建设“学习型”社区，首先要在学生社区内形成浓郁的学习氛围。现代的课程教学内容多、模式变化大，课堂教学只能完成提纲性的系统概括，更多的内容需要学生自己在课外去充实。学生通过多种技术手段，可以在图书馆、教室自学，也可以在学生公寓内自学，学生公寓配置的现代媒体与网络也可以提供这样的技术条件。因此在学生公寓这个社区内形成讲学习、爱学习的风气，有利于补充课堂教育的不足，促进广大同学智力与知识水平的进步。其次，利用社区学生群体专业结构多元的优势，形成互帮互助的学习风气。公寓内学生来自多学科多专业，促进他们互帮互学，有利于大学生知识体系的完善和创新思维的活跃。我们的管理工作要努力构建这样的学习平台，提供这样的互助学习环境，形成这样的互学风气。通过成立不同学科学习互助组，召开学习经验交流会等方式达到这一效果。最后，学习型社区的建设还要求我们管理者与被管理者之间、管理者内部从工作中学习，从生活中学习，从实践中学习。管理服务者以身作则，做爱学习的典范，还要组织同学们从工作中学习，从实践中学习。要通过各种实践渠道组织同学们向社会学习。让学生在实践中得到锻炼的同时，认同管理工作，自觉加强自我管理工作。

人文化：建设“人文化”社区的目的是要让学生社区富有人文气息，使学生对社区产生强烈的认同感、归属感并培养学生集体主义责任感。很多大学生离开父母单独生活后，生活方面缺少照顾，遇到事情缺乏独立解决及应对的能力，导致精神压力大、人际关系不协调。作为学生公寓就应该让学生有一种家的感觉，填补学生日常生活的空白，给学生一个放松身心的环境，这样有助于大学生健康的成长，也有助于教育管理工作的开展。我们可以通过学生组织在公寓内开展竞赛、沙龙、晚会等形式多样的文化活动，丰富同学们日常的公寓文化生活。并要求公寓管理人员在日常的管理、服务工作中注重情感关怀，开展一些富有积极意义的主题教育活动有效的促进社区人文化建设，从而让学生公寓处处充满“家”的气息。

规范化：规范化是指公寓管理工作必须是有法可依、有章可循，是一项根据科学的规章制度实施的系统性教育管理活动。公寓管理社会化以后，高校中的学生公寓可能由多家社会企业进行管理，这就要求校方要对各管理单位日常的公寓管理、服务工作提出总体的要求。只有加强对公寓管理的规范化要求，才能保证管理及服务的质量。学生公寓只有进行统一的规范化管理，广大同学的集体行动才有一个统一稳定的秩序，否则就会给教育管理工作带来难度。同时，规范化要求也是“管理育人”的重要途径，通过规范化要求，提高广大同学遵纪守法、勇于承担责任的自觉性和主动性。

在学生公寓社会化管理的三大目标体系中，规范化是基础，人文化是外部环境保障，而学习型是工作核心，三者互为补充，缺一不可。

 

春风化雨，推进思想教育工作深入学生社区 “思想政治工作是一切工作的生命线”，高度重视思想政治工作，是我们党的优良传统和政治优势。高校是培养和造就高素质创造性人才的重要摇篮，思想政治工作在学校工作中起着基础性的导向作用。面对这些新的形势我们的思想政治教育工作体制应作相应的转变，要全方位的占领学生公寓这个新的工作阵地，依托学生公寓，构建新的思想政治教育体制，将思想政治教育工作渗透到管理、服务和创建工作的每个角落。健全公寓内的党、团组织和学生自我管理组织，在公寓内建立临时党支部，充分发挥党员与积极分子在组织和活动中的模范作用，同时在公寓中成立学生组织，利用团、学组织开展有针对性的主题教育活动。

百密无疏，加强公寓管理工作的网络化、信息化、规范化 由于高校的扩招使得学生人数不断增多，学生公寓管理的工作量也随之增大。要依托于学生公寓做好学生的教育管理工作，必须强化管理工作中的责任意识、效率意识、作风意识。通过计算机网络等现代技术平台，开发公寓管理系统，规范日常的公寓管理工作，延伸管理触角，提高管理手段及管理效率。要加强公寓管理队伍的培训并在日常的管理实践中认真学习，在学习中提高管理理论与技术水平。

润物无声，发挥文化创建工作潜移默化的教育功能 文化创建工作要紧密围绕教育管理工作的重心，并为这一重心服务。公寓内的文化创建工作要突出主题化、多元化的特点。公寓内的文化创建工作的好坏，直接影响着教育管理工作的开展。文化活动是对学生进行教育管理工作的一个重要手段，它必须立足于学生公寓，围绕教育管理这一主题，开展一些“公寓游园会”、“生活技能大赛”、“以大学生日常生活为主题的辩论赛”、“学习经验交流沙龙”等形式多样的、学生喜闻乐见的、贴近学生日常学习生活的活动，通过活动实现教育学生，丰富学生日常生活的目的。

情感渗透，完善优质高效的社区服务 学生公寓的社会化使原有的重管理轻服务的管理体制发生了根本的改变，优质、高效与周到的社区服务已成为物业管理工作重要的组成部分，完善的社区服务是促进有效社区管理的辅助保证。针对当代大学生“权益”思想的增强，公寓管理必须树立“服务育人”的思想，做到服务要以人为本，更要“以育人为本”。在日常的工作中，做到心中时刻装着学生，从工作的每一个细节入手，为学生的生活、学习提供便利条件。通过服务拉近与学生的距离，更好的实现对学生的教育管理。

环境育人，建设优美的学生公寓人居环境 随着各高校新校区建设的不断深入，学生公寓的硬件设施有了显著的改善。为美化绿化学生公寓的空间环境提供了条件，要求在公寓管理工作中要注重学生公寓内自然环境、人文环境的营造，通过造景怡人，陶冶情操。

 

（据南京师范大学学工处）