昆明理工大学学生公寓：营造健康成长空间

 

　 新闻背景：三年前开始的高校后勤社会化改革，吸引了大批社会资金投入建设学生公寓，使得我省高校扩大招生规模的“瓶颈”得以疏通。然而，随着学生公寓社会化管理、学分制的实施，学生住宿和上课都可自主选择，不再由学院、年级、班级统一管理，学生思想政治工作面临新的探索。近日，云南省高校思想政治工作进学生公寓（社区）现场经验交流会在昆明理工大学举行。该校的探索取得哪些成效，有什么经验可借鉴成为全省高校相关部门关注的话题。

　　印象：公寓像个温馨家庭

　　走进昆明理工大学新迎校区的学生公寓，两旁的花草树木在冬日阳光照耀下，把公寓点缀得生机盎然。宿舍楼道干净，宿舍内设施齐全，电脑、电话、太阳能热水……，生活学习在这样的环境，真让人羡慕莘莘学子的“幸运”。

　　机电工程学院2001级的江军，是莲华校区学生公寓三幢的老住户，对思想政治工作进社区前后发生的变化感受颇深。他记得2001年刚搬进公寓时，有的宿舍卫生很差，不叠被子，衣服乱堆，烟蒂、酒瓶子满地都是，一片狼藉，但这些被戏称为“老大难”的宿舍，经过辅导员耐心细致与之交流、劝导后，大都变了样。“辅导员是用真诚和热情，赢得了同学们的认可和支持。”如今已成为楼管会一员的江军，已从被动接受教育管理者变为主动参与者。他印象最深的是为迎接2003年元旦，他们对楼幢从内到外进行了装饰，挂上红灯笼、彩灯，摆上了几盆鲜花，当同学们晚自习回来看到后，不少人带着惊喜的语气说：真美，真有点家的感觉。

　　“最初选择住公寓，就是想有一个属于自己的独立空间，如今走进它，总让人有一种亲切感。”这是新迎校区的住户－－就读电自专业的江龙的心声。对公寓内洋溢的亲情，江龙有着亲切的记忆。在每位同学生日之际，楼管会的成员们会送去一张小小的贺卡，一束鲜花，说上几句祝福的话。事虽小，却带给人一片温情。防治非典时期，楼幢的党团支部成员每晚都要挨间查房，了解同学们的身体状况，提醒大家保持良好的卫生习惯。当初，人心惶惶，万一感染了非典，谁不怕呀。可如果没有人做相应的工作，那不更可怕吗？“说句心里话，我们是在一种团结、受感染、受感动的氛围中生活学习的，怎能不热爱这样的集体。”江龙坦言道。

　　成效：矛盾化解在萌芽期

　　从云南省外高分考入该校的考生，开学几个月后的期中考试成绩直线下滑，家长为此多次打电话到宿舍却未能找到儿子。只有把电话打到辅导员尹龙源的办公室，道出了自己的忧虑。有20多年学生工作经验并被评为全国优秀班主任的尹老师，于2002年受聘为新迎校区学生公寓一幢的辅导员、兼党支部书记。接到电话，他几次深入宿舍与学生交谈了解原因。原来，经历过激烈的高考竞争和生活环境的变化，这位学生觉得自己就像是一只放飞的“笼中鸟”，想轻松地度过人生求知的最后一个系统学习阶段，并且已花了3千多元钱去电脑网络中享受时光。尹老师向学生转达了家长的担忧。同时，以主题班会的形式对存在类似情况的学生进行调查。对于这些学生普遍存在的考入大学可以歇口气的思想，尹老师告诉他们，上大学与上高中是两种截然不同的学习方式，一个本科生最少得学48门课程，每门学科都有课时限制，老师也不会盯着批改作业，尤其是学校实行学分制后，自律显得非常重要。对有志于考研的学生，尹老师还帮助他们制订学习计划。朱志云辅导员善于处理学生社区日常发生的各种矛盾及突发事件，对于少数因喝酒缺乏自控而闹事的委培生，他总是以情感人，并劝导其珍惜学习机会。“家长”兼学长似的关怀，使这些远离父母的学子增强了自我约束的能力。

　　面对一起即将发生的学生斗殴事件，学生党员在及时报告辅导员后得以及时平息；公寓区消防栓柜玻璃破损，为避免意外发生，学生党员主动汇报得以解决。“有事请找共产党员”，这是“党团工作进学生公寓”后对学生党员发挥模范作用的要求。每个学生党员在以身作则的同时，要联系4至5间宿舍，对同学的思想动态、遵章守纪情况等做到心中有数，发现问题要及时汇报并解决。有了以党员为主的学生自律管理，公寓内形成良好的遵章守纪的风气。

　　特色：协力促进健康成长

　　特色一：健全基础组织。以楼栋为单位设置学生临时党（团）支部，以楼层或单元为单位建立党小组和团支部。让学生党员有施展的舞台、表现的空间，楼长、层长、舍长是党员，开展“党员示范宿舍”活动，组织党员与同学开展“心连心”、“一帮一”活动。以社区为阵地，定期组织“卫生健康月”和“文化活动月”、“职业生涯规划”、“心理咨询”等课外文化活动。

　　特色二：选配兼职辅导员。2002年以来，学生社区党团工委选配了一批具有博士、硕士和学士学位、综合素质高、有奉献精神的教师进入社区做兼职辅导员。职责是定时深入公寓掌握学生思想生活状况，有针对性开展思想政治工作，体现“为你分忧、伴你成长、帮你减轻学习压力、帮你协调同学关系、做你的朋友”的特色。

　　特色三：构建学生社区评价机制。2003年秋季开学起，学生社区管理中心已制定完善社区学生品行表现评定制度和考评办法，把社区对学生文明诚信、纪律、卫生、参与活动等方面各类管理要求纳入考评范围，并将考评结果与学校学生素质综合测评成绩挂钩。

 

                                                               

                                                   （据《云南日报》）