实现“双高普九” 教育更上层楼
――访浙江省教育厅厅长侯靖方

 
 　　“《2003―2007年教育振兴行动计划》已经得到国务院批准，这是本届中央政府指导全国发展教育工作的纲领性文件。浙江作为沿海经济发达地区，在贯彻落实《行动计划》方面，完全应该而且也有可能做得更好一些，发展得更快一些，为全国大局作出更大贡献。”浙江省教育厅厅长侯靖方日前在接受记者采访时说。

　　侯靖方说，《行动计划》提出，要重点推进农村教育发展与改革，东部经济发达的农村地区要实现高水平、高质量的“双高普九”目标。浙江省2004年的奋斗目标是：全省学前3年幼儿入园率要达到85%以上，全省初中毕业生升入高中段学校的比例要达到85%以上，提前一年实现省政府确定的基本普及从学前3年到高中段15年教育的目标。

　　据悉，经过2004年的努力，浙江将成为全国省区中第一个基本普及15年教育的省份，这是浙江教育发展历史上一个新的里程碑。谈到这一点，侯靖方说，今年浙江省要全面实施“万校标准化建设工程”，编制总体建设规划和分年度实施计划，并在年内建设一批标准化学校，争取到2007年全省九年义务教育阶段标准化学校比例不低于85%，各类中小学校园布局合理、结构安全、环境优美、设施齐全。

　　另外，浙江还要加大城乡教育、区域教育的统筹力度，继续开展教育对口支援工程，组织省名师和特级教师讲师团赴欠发达地区讲学，实施农村中小学现代远程教育工程，让农村学生更多地享受优质教育资源。

　　办好让人民满意的教育，就是要求我们办出高质量高水平的教育，努力满足人民群众日益增长的接受更高更好教育的需求。侯靖方说，在高等教育方面，《行动计划》强调要重点推进高水平大学和重点学科建设，实施“高等学校教学质量与教学改革工程”，实施“促进高校和职业院校毕业生就业工程”，使重点建设高校和重点学科的水平显著提高，进而带动全国高等教育持续健康快速发展。

　　侯靖方介绍说，浙江省省长吕祖善今年在浙江省人代会上作《政府工作报告》时已明确提出，要加快完善高教园区配套设施，继续支持浙江大学创办一流大学，推动省属重点高校加快发展，加大对重点学科建设的扶持力度，积极推动高校深化管理体制改革，努力提高高等教育办学质量和水平。

　　他说，徒有数量的高等教育不是真正意义上的大众化教育，发展高等教育必须注重教育质量，把牢高教大众化的生命线。为此，浙江省今年将进一步优化高等教育结构，根据经济社会发展的需要，以就业为导向，加强对学科专业结构调整的宏观调控。要严格控制就业、招生形势不好的10种专业，继续开展对2001年以来新设置专业的抽查，对150个重点专业进行中期检查，争取启动新一轮100个重点专业建设工作。要实施“高校质量提高工程”，继续建设500门精品课程和500种重点教材，建好50个基础课实验教学示范中心，建立40个文化素质教育和教学实习基地，开展300项省级教学改革项目研究；继续实施“重点学科建设计划”，开展第四批重点学科总结评估，启动第五批200个重点学科的评审工作，重点建设20个浙江急需、实力雄厚、前景看好的高校科技创新与人才培养基地；今年还要投入60亿元继续加快高教园区建设，为在2005年全省基本建成六大高教园区打下基础。

　　侯靖方最后说，教育孕育着希望，教育成就着未来。我们可以期待，在《行动计划》指导下，浙江教育必定会有一个更加灿烂的明天，为浙江全面建设小康社会，提前基本实现现代化提供坚强的智力支持和人才保证。

　　据《中国教育报》