教育部发展规划司召开在京直属高校建设节约型学校工作座谈会

    本网讯：4月27日，教育部在京直属高校建设节约型学校工作座谈会在北京科技大学召开。会议由教育部发展规划司后勤改革处刘彦波副处长主持，朱宝铜处长出席了会议。在京24所教育部直属高校后勤、节能部门的主管同志齐聚一堂，共同交流建设节约型学校工作的进展情况。
    教育部发展规划司后勤改革处朱宝铜处长首先在会上讲话。他指出现在创建节约型社会已经成为全社会的共识，教育部提出建设节约型学校正是要在教育系统贯彻中央关于建设节约型社会的精神。教育部把指导高校建设节约型学校的工作交给发展规划司后勤改革处来做。召开这次会议就是为了先在在京直属高校中宣讲教育部的精神，并给各学校搭建一个探讨建设节约型学校工作经验的平台，大家也可以在会上就开展这项工作向后勤改革处提出意见、建议。
    座谈开始前，北京科技大学领导先致欢迎辞。他详细介绍了北京科技大学在建设节约型学校工作中的相关情况。科大这些年在高校节能方面作了不少工作，也取得了喜人的成绩。学校将新学生公寓建设与中水处理系统建设同步进行，既做到了水资源的循环利用，又避免了重复建设造成的浪费。在实验楼中，所有实验设备均采取封闭用水，实验用水循环利用，每小时可节水50吨。经过科学论证，学校在供暖中采取宿舍区与教学科研区区别供暖的方法，05年供暖节约成本100万元。
     外经贸大学副校长王正富同志在会上作了重点发言。王校长着重介绍了外经贸大学的中水处理情况：04年经过反复论证，参考了国内相关专家和欧美设备厂商的意见，外经贸大学投资150万元建设了年处理1000吨的中水处理系统。该系统采用第三代中水处理技术，运用物理处理和化学处理相结合的方法，将校内生活、办公、淋浴、化粪中产生的污水经处理后资源化、无害化。学校还想方设法扩大采水范围，在校园基础建设的同时安装雨水收集设备，把六、七十年代遗留的地下设施改造为储水池，把采集的雨水也用于中水处理，现在80%的地下设施已改造完成。外经贸大学在供暖中实行煤改气，在实践中摸索降低能耗的方法，通过分片供暖，按需供暖，错位供暖等方法在增加了供暖面积的情况下降低了采暖成本。现在学校还计划运用采集太阳能、地热等方法减少供暖和淋浴用水加热等环节中的能源消耗。
    北京化工大学校办主任王玉同志介绍了学校在创建节约型学校工作中的经验。学校高度重视节能工作：建立主管后勤的副校长领导的节能工作小组，下设节能办公室，并在学院建立院节能工作组，形成了自校领导至院系的三级组织共抓节能工作的局面。化工大学重视对教职工和大学生的节能教育工作：加大节能宣传力度，组织学生以班级为单位全面参与学校的“节水周”、“节能周”宣传活动。并聘请学生和后勤工作人员作为节能宣传员、监督员推进节能工作。化工大学充分利用学校在科研上的优势开发和安装了中水处理系统、节水阀、恶性用电监督器等节能科技产品，中水处理系统更成为学生实验与培养节能意识的基地。王主任认为，节能不仅仅是后勤部门的事情，而是一个综合工作，需要各部门的支持，更需要教育部的指导与帮助。
    中国人民大学资产与后勤管理处武龙生副处长谈了人民大学在节能工作中的体会。人民大学不仅注重大型基建中运用节能技术，也把节能渗透到学校后勤的各个细节中。近些年，人大通过建立中水站、补安和重调水电计量设备、改造学校卫生间小便池给水管线等方法节约能源，在学校学生和占地面积不断增加的情况下反而减少了用水量。龙处长认为高校节能工作不仅缓解了资源浪费，为学校运营节约了成本，更教育了大学生，让他们明白自己既是水电等能源的使用者又是管理者，增强了他们的节能意识。
    在清华大学校办主任王岩同志介绍经验时，刘彦波副处长建议他们发挥学校在科研攻关方面的优势，多在节能方面动动脑子，开发出更多节能技术。并把这些技术运用在各高校的节能工作中。刘彦波处长接着指出，高校科研系统是国家科研的主力军，后勤系统应该充分发挥高校的科研优势，让科学技术为创建节约型社会助力。参加会议的其他同志也都做了发言。
    朱宝铜处长最后对此次会议作了总结：通过这次会议更直观的了解了高校节能的具体情况，让大家都受益匪浅。在今后的工作中，教育部将一如既往地为各高校的节能工作提供便利条件。在京的教育部直属高校也必须继续深化节能工作，为全国高校创建节约型学校活动起到带头做用。对于今后的工作朱处长作了展望：首先要进一步整理各高校在节能领域的经验，并大力推广。近期高教学会后勤管理分会将举行相关的交流会议，希望大家在形式多样的交流中取长补短、共同进步。对于部分高校提出把节能作为考核学校工作和学校领导工作的一项标准，朱处长认为这是一个很好的建议。我们要认真地研究它的可操作性，希望各高校能认真思考提出可行性建议。现阶段的高校节能工作，资金筹集困难成为了工作中的瓶颈。朱处长认为这个问题一方面要向国家积极争取资金，提高资金的利用率。另一方面要拓宽筹资渠道，借助金融机构、民间力量来支持高校的节能工作。科技是第一生产力，各学校应该组织科技攻关，多开发出一些节能方面的新技术，不但促使高校创建节约型学校工作更快展开，也为我国建设节约型社会的事业贡献力量。