教育部６月２８日在天津市召开人大代表、政协委员职业教育专题座谈会。

据了解，自２０１０年教育规划纲要颁布实施以来，各地区、各部门认真贯彻落实，职业教育工作取得了长足进展。但面对“十二五”期间的新形势、新情况、新问题，职业教育改革发展任务仍然十分繁重。

教育部副部长鲁昕说，教育部提出职业教育要按照服务国家战略的要求，着力在八个方面提升能力：一是提高服务经济发展方式转变的能力，二是提高服务产业结构调整的能力，三是提高服务产业优化升级的能力，四是提高服务发展实体经济的能力，五是提高服务区域经济发展的能力，六是提高服务保障和改善民生的能力，七是提高服务解决就业结构性矛盾的能力，八是提高服务构建合理教育结构的能力。

鲁昕说，中国职业教育正在进入以提高质量为重点的新时期，建设现代职业教育体系是这个时期最为紧迫的重大任务。关于现代职业教育体系建设，教育部提出“三步走”战略。第一步，２０１１至２０１２年，实现人才培养目标、专业结构布局、课程体系和教材、教育教学过程、信息技术应用、人才成长途径、教师培养培训、行业指导作用、校企深度合作和教育评价改革等十个衔接。第二步，到２０１５年初步形成现代职业教育体系的基本架构，力争“十二五”期间取得重大突破。第三步，在十年内形成“适应需求、内部衔接、外部对接、多元立交”的具有中国特色、世界水准的现代职业教育体系。目前，围绕体系建设，教育部正在推进加强顶层设计、完善政策法规、健全办学机制、创新培养模式、加大经费投入、强化师资建设、完善质量标准、深化教改试点等十项重点工作。

座谈会上，教育部职业教育与成人教育司负责人介绍了职成教育事业发展情况。１０余名来自社会各界的全国人大代表、政协委员，部分省市教育部门负责人参加了座谈会。